招募期間：即日起至 2026 年 8 月 28 日止
 
一、目的
本研究以臺灣在地化呼吸治療臨床照護與教學情境為基礎，建置可與國際能力導向醫學教育（competency-based medical education, CBME）趨勢對齊之「呼吸治療師學習里程碑」常規訓練與評核框架，以優化呼吸治療臨床教學品質，並作為未來專業能力發展、臨床教師評量與醫事教育制度設計之參考。
 
二、招募對象與納入條件
歡迎符合下列條件者報名參與：年滿 20 歲以上，具呼吸治療、呼吸照護、臨床教學、能力評量、專業發展或相關領域經驗者。
1.曾任或現任下列任一角色者：  醫學中心、區域教學醫院或地區教學醫院之臨床教師、訓練負責人、計畫主持人或相關負責人。
2.呼吸治療／呼吸照護相關學系教師。
3.學會、全聯會、專業團體代表或評鑑相關委員。
4.願意參與至少 2 輪 Delphi 德菲專家問卷調查者。
 
三、專家代表性規劃
本研究將採最大變異取樣原則，盡量兼顧不同地區、醫院層級與專業背景之代表性。預計邀請來自以下區域之專家參與：
1.北區
2.中區
3.南區
4.東區
（報名後，研究團隊將依研究目的、納入條件、排除條件及樣本代表性進行資格確認。報名不代表一定納入本研究。）
 
四、排除條件
曾直接參與本研究「呼吸治療師學習里程碑」初始架構撰寫、制定或核心內容草案形成者。
 
五、參與方式與研究流程
本研究預計進行 2-3 輪 Delphi 問卷調查
報名與資格確認：有意參與者請填寫線上報名表：https://forms.gle/MQcAx8CNYMNs7UL56
 
六、參與時間及專家時間補償費
Delphi 問卷預估填答時間約 45 分鐘。為補償參與者投入之時間與專業意見，本研究提供專家時間補償費。
每完成並送出 1 輪有效 Delphi 問卷，提供新臺幣 1,000 元整；本研究預計進行 2-3 輪，最高補助新臺幣 2,000 元整。